Patricio Felmer
Josefa Perdomo-Díaz
Resumen: En este artículo se presenta un programa de desarrollo profesional
docente compuesto por tres estrategias y cuyo eje articulador es la resolución
de problemas. Estas estrategias, que denominamos Taller RPAcción, Taller RPContenido
y Taller RPAula, tienen como propósito promover el desarrollo de las
habilidades matemáticas y fortalecer los conocimientos matemáticos, tanto de
los docentes de matemática como de los estudiantes de los diferentes niveles
escolares, atendiendo así a los requerimientos del nuevo currículo de matemática.
En el artículo se describe cada uno de estos talleres, sus fundamentos y experiencias
piloto realizadas. Estos talleres constituyen el núcleo central de un
proyecto Fondef en desarrollo.
Palabras clave: desarrollo profesional docente, educación matemática, resolución
de problemas, habilidades matemáticas.
DOI: 10.24844/EM2901.08
