Investigar las fracciones: experiencias inspiradas en la metodología de los experimentos de diseño

José Luis Cortina

Resumen: Se discuten las aportaciones a la didáctica de las fracciones de cuatro investigaciones
que el autor y sus colegas han realizado, retomando algunos aspectos de la
metodología de los experimentos de diseño. Estas aportaciones conciernen a la puntualización
de los objetivos de aprendizaje de las fracciones, la identificación de puntos
de partida para la enseñanza y el desarrollo de propuestas alternativas para apoyar el
aprendizaje de este concepto.

Palabras clave: fracciones, experimentos de diseño, razonamiento proporcional.descarga2