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Revista Educación Matemática
 
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Volumen 4| Número 2| Agosto 1992

ARTÍCULOS
Constructivismo y Educación Matemática
Luis Moreno Armella
Guillermina Waldegg

https://doi.org/10.24844/EM0402.01

Resolución de Problemas; El Trabajo de Alan Schoenfeld: Una propuesta a Considerar en el Aprendizaje de las Matemáticas
Luz Manuel Santos

https://doi.org/10.24844/EM0402.02

El Escorial, Imperio de la Geometría y del Número
Concepción Romo Santos

https://doi.org/10.24844/EM0402.05

Significados y significantes relativos a las fracciones
Eduardo Mancera Martínez

https://doi.org/10.24844/EM0402.06

La Matemática Contemporánea y su Papel en la Enseñanza del Nivel Medio Superior
Elfriede Wenzelburger G.

https://doi.org/10.24844/EM0402.07

La Feria de Pitágoras
Alfinio Flores P.

https://doi.org/10.24844/EM0402.08

NOTAS DE CLASE
Ida y Vuelta: Primero Adivinar y Luego Probar
Alfinio Flores P.

https://doi.org/10.24844/EM0402.09

PROBLEMAS

Olimpiada de la Cuenca del Pacífico

Marzo de 1992

https://doi.org/10.24844/EM0402.10

RESEÑAS DE LIBROS

Reseñas de Libros
César Cristóbal Escalante

https://doi.org/10.24844/EM0402.11

Thales: Vida y Obra
Rosa Hale Tamayo

https://doi.org/10.24844/EM0402.12

NOTAS Y NOTICIAS

https://doi.org/10.24844/EM0402.13

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  • ISSN-e 2448-8089 Versión electrónica

    DOI: 10.24844/EM

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    ISSN 0187-8298 Versión impresa (de 1989 al 2002)

  • Instituciones editoras
    Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (SOMIDEM, A. C).
    Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (UdeG).
  • Licencia Creative Commons
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
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