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Volumen 22 Número 1, Abril 2010

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

Estudio numérico de la gráfica para construir su expresión algebraica. El caso de los polinomios de grado 2 y 3
Alma Alicia Benítez Pérez

https://doi.org/10.24844/EM2201.01

El papel del maestro, el papel del alumno: un estudio sobre las creencias e implicaciones en la docencia de los profesores de matemáticas en Panamá
Analinnette Lebrija, Rosa del Carmen Flores y Mayra Trejos

https://doi.org/10.24844/EM2201.02

Aprendizaje de las características de los problemas aritméticos elementales de estructura auditiva en estudiantes para maestro
Juan Luis Prieto González y Julia Valls González

https://doi.org/10.24844/EM2201.03

En qué consiste el “conocimiento matemático para la enseñanza” de un profesor y cómo fomentar su desarrollo: un estudio en la escuela primaria
Simón Mochón y Melchor Morales Flores

https://doi.org/10.24844/EM2201.04

ENSAYO

En busca de la razón del mundo: Leonardo, matemáticas y visualidad
J. Rafael Martínez E.

https://doi.org/10.24844/EM2201.05

CONTRIBUCIONES PARA LA DOCENCIA

El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas
Àngel Alsina i Pastells

https://doi.org/10.24844/EM2201.06

RESEÑA

Reseña del III Congreso Internacional sobre la TAD
Reseñado por Josep Gascón

https://doi.org/10.24844/EM2201.07

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  • ISSN-e 2448-8089 Versión electrónica

    DOI: 10.24844/EM

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    ISSN 0187-8298 Versión impresa (de 1989 al 2002)

  • Instituciones editoras
    Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (SOMIDEM, A. C).
    Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (UdeG).
  • Licencia Creative Commons
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
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