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Volumen 27, Número 2

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
Objetos matemáticos ligados a la regresión en los textos españoles de bachillerato
Mathematical objects linked to Regression in High School textbooks

Carmen Batanero, M. Magdalena Gea,
Danilo Díaz-Levicoy y Gustavo R. Cañadas

https://doi.org/10.24844/EM2702.01

Conocer y refinar significados personales abordando un error: el caso del Teorema Localización de Puntos
Óscar Molina, Patricia Perry,
Leonor Camargo y Carmen Samper

https://doi.org/10.24844/EM2702.02

El papel del análisis de problemas aritméticos en la formación
continua del docente
Cecilia Papini

https://doi.org/10.24844/EM2702.03

Construcciones y mecanismos mentales para el aprendizajedel teorema matriz asociada a una transformación lineal
María Trigueros Gaisman, Isabel Maturana Peña,
Marcela Parraguez González y Miguel Rodríguez Jara

https://doi.org/10.24844/EM2702.04

CONTRIBUCIONES PARA LA DOCENCIA
Regla de los signos de la multiplicación: una propuesta didáctica
José Benjamín Chan Domínguez y Genny Rocío Uicab Ballote

https://doi.org/10.24844/EM2702.05

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  • ISSN-e 2448-8089 Versión electrónica

    DOI: 10.24844/EM

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    ISSN 0187-8298 Versión impresa (de 1989 al 2002)

  • Instituciones editoras
    Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (SOMIDEM, A. C).
    Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (UdeG).
  • Licencia Creative Commons
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
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