{"id":52,"date":"2016-05-12T00:59:02","date_gmt":"2016-05-12T00:59:02","guid":{"rendered":"http:\/\/somidem.com.mx\/revista\/?page_id=52"},"modified":"2025-10-16T21:20:02","modified_gmt":"2025-10-17T03:20:02","slug":"acerca-de","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/acerca-de\/","title":{"rendered":"Acerca de"},"content":{"rendered":"<p>La revista <strong><em>Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/em><\/strong> es una publicaci\u00f3n cuatrimestral (abril, agosto y diciembre) que se ha venido publicado en forma ininterrumpida desde 1989. Actualmente su formato es exclusivamente digital, y recibe manuscritos originales en <strong>espa\u00f1ol<\/strong> o <strong>ingl\u00e9s<\/strong>, que sean producto de investigaciones originales que busquen contribuir al avance del conocimiento sobre el aprendizaje y la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas en todos los niveles educativos. La <strong>rEM<\/strong> est\u00e1 indexada en diferentes plataformas, como <strong>Scopus, Redalyc<\/strong> y <strong>SciELO<\/strong>, es de acceso abierto y publicaci\u00f3n gratuita, con arbitraje doble ciego, y es editada por la Sociedad Mexicana de Investigaci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica A. C. (<strong>SOMIDEM<\/strong>, A. C), y por la Universidad de Guadalajara (UdeG) a trav\u00e9s del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenier\u00edas (<strong>CUCEI<\/strong>).<\/p>\n<p><!--\n\n, habiendo acompa\u00f1ado y servido a la comunidad de habla hispana durante 26 a\u00f1os.\n\nLa relevancia de la revista se constata entre otras cosas, por el n\u00famero de descargas en el sitio de la Red de Revistas Cient\u00edficas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, Espa\u00f1a y Portugal (Redalyc) que, aunque con altas y bajas, alcanza desde hace varios a\u00f1os un promedio mensual de 10 000 descargas (uno de los m\u00e1s altos en las revistas de su g\u00e9nero de acuerdo a los datos 2012 de Redalyc). Dichas descargas se realizan desde los cinco continentes, predominando las que se hacen desde Am\u00e9rica Latina, Espa\u00f1a y Estados Unidos.\n\nOtro indicador de la importancia de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica es que constituye una fuente de estudio y de consulta en muchos programas de posgrado en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica de Iberoam\u00e9rica. En los n\u00fameros de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica aparecen temas relevantes para la ense\u00f1anza de la disciplina: ense\u00f1anza y aprendizaje de contenidos curriculares propios de diferentes niveles educativos, procesos de formaci\u00f3n de maestros, experimentaciones con base en nuevos enfoques y con la incorporaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, entre los principales.\n\nEs importante enfatizar que Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica es una revista de investigaci\u00f3n, que publica tambi\u00e9n propuestas de ense\u00f1anza con sustento conceptual y desarrollo riguroso porque la naturaleza del objeto de estudio que es su referente, tiene implicaciones naturales en ello, pero los art\u00edculos de investigaci\u00f3n y las rese\u00f1as ocupan permanentemente alrededor de un 80% de sus p\u00e1ginas.\n\nUn rasgo distintivo de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica es tambi\u00e9n su internacionalidad, esto es, la participaci\u00f3n de autores y \u00e1rbitros de Am\u00e9rica Latina y de Espa\u00f1a, as\u00ed como de Estados Unidos y Canad\u00e1. A manera de ejemplo, anotamos en las tablas y gr\u00e1ficas siguientes los datos sobre autores y \u00e1rbitros correspondientes al per\u00edodo 2011-2013.\n\n<em>Cuadro 2. Pa\u00eds de procedencia de los autores de los n\u00fameros editados entre 2011 y 2013.<\/em>\n\n\n<dl>\n \t\n\n<dd>\n\n\n<table class=\"nice\">\n\n\n<tbody>\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Espa\u00f1a<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>39<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>M\u00e9xico<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>43<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Colombia<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>13<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Argentina<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>11<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Puerto Rico<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>4<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Chile<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>4<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Italia<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>1<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Portugal<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>2<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Australia<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>1<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Uruguay<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>2<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Francia<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>1<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n<tr>\n\n\n<td>Total de autores<\/td>\n\n\n\n\n<td><em>121<\/em><\/td>\n\n\n<\/tr>\n\n\n<\/tbody>\n\n\n<\/table>\n\n\n<\/dd>\n\n\n<\/dl>\n\n\nComo se ve, M\u00e9xico y Espa\u00f1a son los dos pa\u00edses que aportan un mayor n\u00famero de art\u00edculos a la revista. Pero otros pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina, principalmente Colombia y Argentina, tambi\u00e9n tienen un n\u00famero importante de autores que publican en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica. Esta diversidad de procedencias y orientaciones se ve reflejada tambi\u00e9n en el interior de M\u00e9xico, los 43 autores mexicanos del per\u00edodo mencionado pertenecen a casi 20 instituciones, destacando el CINVESTAV, el Instituto Polit\u00e9cnico Nacional, la UNAM, el Instituto Tecnol\u00f3gico Aut\u00f3nomo de M\u00e9xico y la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional como instituciones que aportan un n\u00famero importante de art\u00edculos de investigaci\u00f3n.\n\nHoy el n\u00famero de revistas de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n matem\u00e1tica en lengua espa\u00f1ola ha crecido de manera notable. No obstante, Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica permanece como \u00f3rgano importante de difusi\u00f3n del trabajo que se realiza en el campo, cuesti\u00f3n de la que da cuenta la internacionalidad de los autores y los \u00e1rbitros, as\u00ed como el n\u00famero de lectores que desde los sitios de acceso libre descargan la revista en diferentes partes del mundo.\n--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La revista Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica es una publicaci\u00f3n cuatrimestral (abril, agosto y diciembre) que se ha venido publicado en forma ininterrumpida desde 1989. Actualmente su formato es exclusivamente digital, y recibe manuscritos originales en espa\u00f1ol o ingl\u00e9s, que sean producto de investigaciones originales que busquen contribuir al avance del conocimiento sobre\u2026 <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/acerca-de\/\">Continue reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12741,"href":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions\/12741"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}