{"id":11753,"date":"2022-08-31T20:05:27","date_gmt":"2022-09-01T02:05:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/?p=11753"},"modified":"2022-09-14T23:24:16","modified_gmt":"2022-09-15T05:24:16","slug":"vol30-3-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/2022\/08\/31\/vol30-3-10\/","title":{"rendered":"Un estudio de caso para analizar c\u00f3mo ayudan los profesores en resoluci\u00f3n de problemas matem\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.24844\/EM3003.10\">https:\/\/doi.org\/10.24844\/EM3003.10<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Joaqu\u00edn Fern\u00e1ndez-Gago<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Jos\u00e9 Carrillo Y\u00e1\u00f1ez<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Silvia Mar\u00eda Conde Fern\u00e1ndez<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>Resumen:<\/strong> Hay investigaciones que sostienen que influyen otras dimensiones adem\u00e1s de las creencias respecto a la Matem\u00e1tica, Ense\u00f1anza de las Mate\u00adm\u00e1ticas y Aprendizaje de las Matem\u00e1ticas en la actuaci\u00f3n de profesores. Cree\u00admos que algunas de estas dimensiones pueden ser la idea de ayuda, de dificultad y comunicaci\u00f3n que se usa con los alumnos. Analizamos con detalle una clase de la profesora Silvia para inferir c\u00f3mo act\u00faa en funci\u00f3n de estas dimensiones. Para el an\u00e1lisis usamos la transcripci\u00f3n de una de sus clases con detalle. A trav\u00e9s de este estudio perfilamos unos estilos en cuanto a las dimensiones estudiadas de algunos profesores espa\u00f1oles y, establecemos hip\u00f3\u00adtesis de posibles inconsistencias de la profesora.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palabras clave:<\/strong> ayuda, comunicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, estudio de caso.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright\"><a href=\"http:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/descargas\/vol30\/3\/10_REM_30-3.pdf\"><img loading=\"lazy\" width=\"200\" height=\"72\" src=\"http:\/\/somidem.com.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/descarga2.png\" alt=\"descarga2\" class=\"wp-image-81\" srcset=\"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/descarga2.png 200w, https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/descarga2-150x54.png 150w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><span style=\"border-radius: 2px; text-indent: 20px; width: auto; padding: 0px 4px 0px 0px; text-align: center; font: bold 11px\/20px 'Helvetica Neue',Helvetica,sans-serif; color: #ffffff; background: #bd081c  no-repeat scroll 3px 50% \/ 14px 14px; position: absolute; opacity: 1; z-index: 8675309; display: none; cursor: pointer;\">Guardar<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>https:\/\/doi.org\/10.24844\/EM3003.10 Joaqu\u00edn Fern\u00e1ndez-Gago Jos\u00e9 Carrillo Y\u00e1\u00f1ez Silvia Mar\u00eda Conde Fern\u00e1ndez Resumen: Hay investigaciones que sostienen que influyen otras dimensiones adem\u00e1s de las creencias respecto a la Matem\u00e1tica, Ense\u00f1anza de las Mate\u00adm\u00e1ticas y Aprendizaje de las Matem\u00e1ticas en la actuaci\u00f3n de profesores. 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