{"id":2153,"date":"2017-11-29T22:22:57","date_gmt":"2017-11-29T22:22:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/?p=2153"},"modified":"2017-11-29T23:34:20","modified_gmt":"2017-11-29T23:34:20","slug":"propuesta-para-el-tratamiento-de-interpretacion-global-de-la-funcion-cuadratica-mediante-el-uso-del-software-geogebra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-educacion-matematica.org.mx\/revista\/2017\/11\/29\/propuesta-para-el-tratamiento-de-interpretacion-global-de-la-funcion-cuadratica-mediante-el-uso-del-software-geogebra\/","title":{"rendered":"Propuesta para el tratamiento de interpretaci\u00f3n global de la funci\u00f3n cuadr\u00e1tica mediante el uso del software GeoGebra"},"content":{"rendered":"

Ana Luisa G\u00f3mez-Blancarte
\nRebeca Guirette
\nFelipe Morales-Colorado<\/p>\n

Resumen.<\/strong> Basados en la v\u00eda de interpretaci\u00f3n global que Duval (1988) sugiere
\npara el tratamiento de las representaciones gr\u00e1ficas, en este art\u00edculo se
\npresenta una propuesta de interpretaci\u00f3n global para la funci\u00f3n cuadr\u00e1tica
\nf (x) = ax 2 + bx + c , mediante el uso del software GeoGebra. A fin de ilustrar la
\npertinencia de la propuesta en la ense\u00f1anza, se presenta un estudio de caso
\ncon un grupo de estudiantes de Educaci\u00f3n Media Superior del sistema de
\nTelebachillerato. Los resultados muestran la potencialidad del software para
\nrealizar un an\u00e1lisis de congruencia entre los registros de representaci\u00f3n gr\u00e1fica
\ny algebraica de la funci\u00f3n y reconocer cualitativamente la asociaci\u00f3n de
\nlas variables visuales del registro gr\u00e1fico y las unidades simb\u00f3licas significativas
\ndel registro algebraico.<\/p>\n

Palabras clave:<\/strong> Funci\u00f3n cuadr\u00e1tica, interpretaci\u00f3n global, coordinaci\u00f3n entre
\nregistros, variables visuales y unidades simb\u00f3licas significati vas.<\/p>\n

DOI: 10.24844\/EM2903.07<\/strong><\/p>\n

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