Research in Mathematics Education in México: Looking at 40 Years of Work

Author:Alicia Avila

Abstract: In México, research in the domain of mathematics education emerged
in the 1970’s. It focused mainly on the cognitive processes of students, and on
the history of mathematical concepts taught in higher education. Over the years,
with the incorporation of new methodological tools, the focus shifted and diversified.
The current state of research is the result of a path with changes and
expansions in both our conceptions of objects and subjects of study, as well as
in the theories and methodologies we use. Based in a review of the work developed
in México, I discuss the evolution of research in mathematics education:
concerns, goals, methodologies and tasks to be performed. I hope that the
experiences of the Mexican community, presented from the author’s interpretation,
are also useful to researchers from other countries to look at their own doing.

Keywords: mathematics education, research history, research development, state
of the art, research methodologies, research approaches.

download

 

Guardar

Guardar

La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo

DOI 10.24844/EM2803.02

Autor:Alicia Avila

Resumen: En México, la investigación en el campo de la educación matemática
surgió en los años setenta del siglo xx, centrada en los procesos cognitivos de
los estudiantes y el estudio histórico de los conceptos matemáticos que se
enseñan en la educación superior. Con el paso del tiempo, y la incorporación
de nuevas teorías y herramientas metodológicas, el foco de atención se desplazó
y diversificó. El estado actual de la investigación es resultado de un recorrido
con cambios y expansiones, tanto en nuestras concepciones de los objetos y
sujetos de estudio como en las teorías y las metodologías utilizadas. Con base
en una revisión de los trabajos realizados en México sobre el tema, expongo la
evolución de la investigación en el campo de la educación matemática, sus
objetivos, metodologías, marcos referenciales y tareas pendientes. Espero que
las experiencias de la comunidad mexicana, presentadas desde mi propia interpretación,
también sean útiles a los investigadores de otros países para mirar
su propia acción.

Palabras clave: educación matemática, historia de la investigación, estado del
arte, metodologías de investigación, enfoques de investigación, desarrollo de la
investigación.

descarga

Guardar